小学三年级正式开始学写作文了！对于新鲜事物，孩子们本应是充满好奇也乐于尝试的，但是事实上，作文往往成为令孩子和家长头疼的一项作业，也成为三年级语文老师的教学难题。

为什么会如此呢？简而言之，可以归结为学生的词汇量少，没有积累写作素材的意识，语文老师的指导如果不到位，学生不知道写什么，自然就无话可说，写不出生动有趣的作文了。

明白了这个问题，再回到楼主的提问上来：“我最喜欢的什么”怎么写？无论是从老师的角度，还是从家长的角度，我们要做的都是帮助孩子确定喜欢的对象：是人？是物？是一件事情？还是一项运动？确定了写作对象，这个作文题就转化为是写人还是记事、或者是描绘一项物品的问题了。具体指导方法太多了，需要另外著文论述。

但是有一点可以肯定：对于三年级的孩子来说，有一年级和二年级的说话写话练习为基础，他们并不会缺乏组织文字成为文章的能量，缺的是组成这篇文章的材料，也就是我们常会说的“米”——巧妇难为无米之炊，有米自然可以烹调出美味可口的米饭来。

所以，无论是家长还是老师，在课堂之外有一件很重要的事情要做，那就是指导学生多阅读，多观察生活，多积累素材。这样，无论是什么题目，都能从自己的素材库里迅速找到可以用的内容，写起来有话可说，作文就不会成为让自己头疼的事了。

三年级作文我最喜欢的什么如何写 扩展

如实写最好，写自己最喜欢的，可以是人、事、物等。学生一般都养成习惯瞎编乱造，感觉没有看到真实的人或事物，就无从下手，就漫天游想编造故事。这样写出来的内容漏洞百出，也不能吸引人眼球。相反，写自己身边或者亲身经历体验过的人事物，才能写得具体、生动有趣。

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真实事物才是最好写的。

三年级的学生刚刚踏入开始写作文的行列，这时候他们很多不知道如何去写作下笔，原因之一是他们识字量有限。二不知如何表达。

我就从第二条简单谈谈。

1.鼓励孩子多说。多给孩子机会让他把他日常所见所思的事用言语表达出来，从而锻炼他的逻辑表达能力。

2.一定要多读书。读书明智，读书树人，通过阅读孩子可以获得各种知识和素材，开拓他的眼界和视野，加深对生活的理解。

3.多写多记。写作是有一定技巧的，同样是熟能生巧，练笔作文是学习的重要组成部分，要鼓励孩子把他认为优美的好的句子词语，自己所想的句子有条理的写下来记下来，也要培养孩子习作日记的习惯。

4.一定要多依据生活真实事物来写。孩子的世界是单纯的，他们对一切都是未知的，只有显示中更为具体可见的东西，他们才能够直观的观察出来，才会更有话说，才能写的更丰满有认知，从而更加深他们对世界的理解。